Ignacia Kao

Modelos de integración didáctica de las TIC en el aula  Models of educational integration of ICTs in the classroom  Dr. Manuel Area-Moreira es Catedrático de Universidad del Departamento de Didáctica e Investigación Educativa de la Universidad de La Laguna en Tenerife (España) (manarea@ull.edu.es) (http://orcid.org/0000-0003-0358-7663)  Dr. Víctor Hernández-Rivero es Profesor Contratado Doctor del Departamento de Didáctica e Investigación Educativa de la Universidad de La Laguna en Tenerife (España) (vhernan@ull.edu.es) (http://orcid.org/0000-0001-5551-463X)  Dr. Juan-José Sosa-Alonso es Profesor Asociado del Departamento de Didáctica e Investigación Educativa de la Universidad de La Laguna en Tenerife (España) (jsosalo@ull.edu.es) (http://orcid.org/0000-0001-5615-5536) Comunicar, nº 47 v. XXIV, 2016 | Revista Científica de Educomunicación | ISSN: 1134-3478; e-ISSN: 1988-3293  a.-Problemática analizada    Desde hace casi tres déca...

Evaluación formativa, competencias comunicativas y TIC en la formación del profesorado Dra. M. Rosario Romero-Martín es Profesora Titular del Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Zaragoza (España) (rromero@unizar.es) (http://orcid.org/0000-0002-5019-4574)  Dr. Francisco-Javier Castejón-Oliva es Profesor Titular de Universidad del Departamento de Educación Física, Deporte y Motricidad Humana de la Universidad Autónoma de Madrid (España) (javier.castejon@uam.es) (http://orcid.org/0000-0001-7507-6091)  Dr. Víctor-Manuel López-Pastor es Profesor Titular de Universidad del Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Valladolid (España) (vlopez@mpc.uva.es) (http://orcid.org/0000-0003- 2681-9543)  Dr. Antonio Fraile-Aranda es Catedrático de Universidad del Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Valladolid (España) (afraile@mpc.uva.es ) (http://orcid.org/0000-000...

Competencias Didácticas TIC 1er articulo analizado  EL PAPEL DE LAS TIC EN EL AULA UNIVERSITARIA PARA LA FORMACIÓN EN COMPETENCIAS DEL ALUMNADO THE ROLE OF ICT IN THE COLLEGE CLASSROOM IN TEACHING OF STUDENT SKILLS  Dra. Rafaela Ma Herrero Martínez felhemar@uco.es Universidad de Córdoba.  Centro de Magisterio Sagrado Corazón. Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Avda. del Brillante 21, 14006, Córdoba (España).  Revista de Medios y Educación. N°45. Julio 2014 a.- Problemática analizada : La formación en competencias requiere que el docente modifique la manera de transmitir conocimientos, que el perfil se adecue a las transformaciones  sociales y el manejo de las herramientas de las TIC  debe int egrar el proceso metodológico y didactico de enseñanzas universitarias.  b.-   Objetivo General:   Este estudio se inició en el curso académico 2008-2009 y finalizó en 2010-2011, con el planteamiento del problema y l...